Der Pygmalion-Effekt beschreibt, wie die Erwartungen einer Person an eine andere deren Verhalten und Leistung direkt beeinflussen k\u00f6nnen. Wenn wir glauben, dass jemand Potenzial hat, wird diese Person sich wahrscheinlich mehr anstrengen, motiviert durch unser Vertrauen. Umgekehrt gilt: Wenn wir wenig erwarten, wird sich das auch in ihrem Handeln widerspiegeln.<\/p>\n\n\n\n
Dieses Ph\u00e4nomen tritt \u00fcberall auf: am Arbeitsplatz, in der Familie, in der Schule. Unsere \u00dcberzeugungen \u00fcber andere sind nicht unsichtbar: Sie werden weitergegeben, sind sp\u00fcrbar und haben Auswirkungen.<\/p>\n\n\n\n
Ein antiker griechischer Mythos erz\u00e4hlt uns die Geschichte des Pygmalion-Effekts, eines Bildhauers, der eine Frauenstatue anfertigte. Sie stellte die Frau seiner Tr\u00e4ume dar, und er nannte sie Galatea. Die Statue war so perfekt, dass Pygmalion sich in sie verliebte und begann, sie zu behandeln, als w\u00e4re sie eine echte Frau, als w\u00e4re sie lebendig. Schlie\u00dflich, w\u00e4hrend Pygmalion schlief, erweckte Aphrodite die Statue zum Leben, als sie Pygmalions Liebe zu ihr sah.<\/p>\n\n\n\n
Dieser Mythos gab dem, was wir heute als \u201cPygmalion-Effekt\u201d kennen, seinen Namen, denn er \u00fcbertraf die Erwartungen an sich selbst und glaubte, dass die Statue lebendig war, und sie war tats\u00e4chlich lebendig.<\/p>\n\n\n\n
In modernerer Zeit hat der Mythos seinen Ursprung in George Bernard Shaws St\u00fcck Pygmalion oder in Filmen wie My Fair Lady<\/em> und der Geschichte von Pinocchio<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Ja, die Erwartungen, die ich an andere Menschen (meinen Partner, meine Kinder, meine Chefs, Untergebenen, Mitarbeiter oder Teamkollegen) habe, beeinflussen sie direkt.<\/p>\n\n\n\n Wenn ein Mitarbeiter von seinem Vorgesetzten st\u00e4ndig Anerkennung erf\u00e4hrt, ist es sehr wahrscheinlich, dass er in seiner Funktion eine hohe Leistung erbringt und somit effizienter und effektiver arbeitet. Werden hingegen seine F\u00e4higkeiten von seinem Vorgesetzten st\u00e4ndig in Frage gestellt, so wird die Gleichg\u00fcltigkeit und Demotivation des Untergebenen zunehmen, was zweifellos zu einem R\u00fcckgang der Quantit\u00e4t und Qualit\u00e4t seiner Arbeit f\u00fchren wird. <\/p>\n\n\n\n In der Gesch\u00e4ftswelt bedeutet der Pygmalion-Effekt, dass jeder Chef ein Bild von seinen Mitarbeitern hat und sie nach diesem Bild behandelt; aber das Wichtigste ist, dass dieses Bild vom Mitarbeiter wahrgenommen wird, auch wenn der Chef es ihm nicht mitteilt. Wenn es also positiv ist, l\u00e4uft alles gut, wenn es negativ ist, ist das Gegenteil der Fall.<\/p>\n\n\n\n Rosenthal beschreibt in seinem ber\u00fchmten Buch \u201cPygmalion in der Schule\u201d den folgenden Fall, der zur Veranschaulichung dessen dient, was wir hier erkl\u00e4ren: Sie f\u00fchrten an einer Schule einen F\u00e4higkeitstest mit Sch\u00fclern im Alter von 7 bis 11 Jahren von der zweiten bis zur f\u00fcnften Klasse durch. Ohne die Tests zu korrigieren, teilten sie den Lehrern mit, dass die eine H\u00e4lfte jeder Klasse, die nach dem Zufallsprinzip ausgew\u00e4hlt wurde, sehr begabt sei, w\u00e4hrend die andere H\u00e4lfte nicht begabt sei. Was geschah dann? Die Ergebnisse der H\u00e4lfte der Sch\u00fcler, die als intelligenter eingesch\u00e4tzt worden waren (obwohl sie es nicht waren), waren am Ende des Jahres deutlich besser als die der anderen H\u00e4lfte der Klasse, die als weniger \u201cintelligent\u201d eingesch\u00e4tzt worden war.<\/p>\n\n\n\n Abschlie\u00dfend argumentiert Rosenthal, dass die positiven Erwartungen, die die Lehrer auf die Gruppe der Sch\u00fcler projizierten, die sie f\u00fcr intelligenter hielten, deren Lernen erleichterten. Umgekehrt war es bei der anderen Gruppe<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Was wollen all diese Beispiele zeigen? Es ist ganz einfach: Was wir von anderen erwarten, sowohl positiv als auch negativ, bestimmt unseren Umgang mit ihnen und wird von der anderen Person wahrgenommen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Wenn wir etwas Gutes erwarten: Die Person f\u00fchlt sich geliebt, gesch\u00e4tzt, ihr Selbstvertrauen steigt, sie strengt sich an, sie arbeitet, weil sie wei\u00df, dass jemand positive Ergebnisse erwartet, ihre Anstrengungen und ihre Arbeit f\u00fchren dazu, dass sie ihre Ziele erreicht, und am Ende erreicht sie, was von ihr erwartet wurde, was ihr Vertrauen st\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n\n Je mehr du von anderen erwartest, desto mehr werden sie sich darauf einlassen, weil sie deine Wertsch\u00e4tzung, deine Geduld und dein Interesse an dir sp\u00fcren. Wenn ich daran glaube, dass meine Zukunft besser sein wird, dass eine bessere Zukunft m\u00f6glich ist, werde ich Zeit, M\u00fche und Arbeit in die von mir gew\u00fcnschte Zukunft investieren. Auf diese Weise werde ich sie erreichen.<\/p>\n\n\n\n Aber was passiert, wenn ich das Leben pessimistisch sehe, wenn ich denke, dass es noch schlimmer werden k\u00f6nnte? Nun, genau das wird wahrscheinlich mit mir passieren.<\/p>\n\n\n\n Und das gilt nicht nur f\u00fcr mich. Wie wir bereits gesehen haben, gilt es auch f\u00fcr das, was ich von anderen denke oder erwarte.<\/p>\n\n\n\n Einige Fragen, die ich mir stellen kann: Seien Sie vorsichtig, denn das, was Sie von ihnen denken oder erwarten, werden Sie an sie weitergeben!<\/p>\n\n\n\n Zum Abschluss dieses Monats m\u00f6chte ich Sie mit einem Zitat von Goethe verabschieden:<\/p>\n\n\n\n \u201cBehandle einen Menschen so, wie er ist, und er wird bleiben, wie er ist; behandle ihn so, wie er sein kann und sein sollte, und er wird der werden, der er sein kann und sein sollte.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Jordi Salat<\/strong> El efecto Pigmali\u00f3n hace referencia a c\u00f3mo las expectativas que una persona tiene sobre otra pueden influir directamente en su comportamiento y rendimiento. Si creemos que alguien tiene potencial, esa persona probablemente se esforzar\u00e1 m\u00e1s, motivada por nuestra confianza. Y al rev\u00e9s: si esperamos poco, tambi\u00e9n eso se reflejar\u00e1 en sus acciones. Este fen\u00f3meno ocurre […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3690,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-3529","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestion-emocional"],"acf":[],"yoast_head":"\nWovon reden wir hier? Nun... die Macht der Erwartungen!<\/h2>\n\n\n\n
Sehen wir uns einige Beispiele an: der Pygmalion-Effekt bei der Arbeit.<\/h3>\n\n\n\n
Und was passiert in einer Schule?<\/h3>\n\n\n\n
Abschlie\u00dfende Reflexion \u00fcber den Pygmalion-Mythos und seine Lehren<\/h2>\n\n\n\n
Was w\u00fcrde aus uns werden, wenn wir nichts vom Leben erwarteten?
Oder wenn wir Dinge erwarteten, aber negative Dinge vorwegnahmen?
Hier kommt wieder das positive Denken ins Spiel. Menschen, die Gutes vom Leben erwarten, sind chancenorientiert und schaffen sich ihr Gl\u00fcck zu einem gro\u00dfen Teil selbst.<\/p>\n\n\n\n
Was denke oder erwarte ich von meinem Leben?
Was denke oder erwarte ich von meinen Kindern?<\/p>\n\n\n\n
Sportlehrer ITW Sport Programm
NLP-Ausbilder
Instagram: @jordisalatcoach<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"